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八(2)班读经典心得
明德广地实验学校   2013-06-14 02:27:44 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[][][]

《老子》读后感

八(2)邓德铭

    在中华上下五千年的光辉历史中,许多为人的一句话令我们终身受益,让我们不禁对先辈们的智慧暗暗赞叹,也迫切的希望能够回到那个时代,去目睹那些伟人们的尊荣,去静静聆听他们的淳淳教诲••••••

《老子》的“千里之行,始于足下”令我终身受用,当我们感叹别人是多么的成功、多么的有钱••••••但是我们只是停留在羡慕的阶段,从来没有坐下来静静地思考,别人为什么这么优秀、这么成功••••••难道他们一生下来就这么成功吗?当然不是,他们之所以走在我们大多数人的前面,是因为他们是一步一个脚印踏踏实实坚持不懈的从一无所有做起,他们所付出的是我们的很多倍,自然就会比常人收获的更多。

工作是这样,学习又何尝不是呢,我们为了取得一个好成绩,在平时的学习中不断的去吸取知识,不断的像土一样,一点一点的累,成就九层之台,像毫末一样,一点一点的生长,长成合抱之木。

人生亦或如是,人生路漫漫何其修远。我们每面对一个困难,就在人生的路上跨出了一步。这一步看似微不足道,其实对我们每一个人都至关重要。那一步,令我记忆犹新。

 

                     读国学经典领会

 八(2   赖永康

我们学校推广国学经典给每一个人,其中我受益匪浅。

有时间静下来读一本经典领悟其中,乃至花上几个小时。

经典文化让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义:只有“孝”才能推进社会的和谐发展,做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶,为奶奶端上一碗热腾腾的米饭,并且学会了做饭,洗衣等家务活,为父母减轻了一半的负担。这辈子父母只有一个,他们和你的时间不能长久,如今过了14年,就像刚长大那样。领悟到父母的艰辛是很不容易的,要会孝。

读普通书不如读经典。毕竟人的生命有限,熟读一些有高度价值的书,可以直探人性本源,更好地吸取到人生的智慧,较迅速的启迪自己的理性。而后对比较浅显性、应用性的学问,就可以事半功倍地吸收,并且眼界远大、胸襟开阔,可以对人生作一个较为全面性、合理性的规划与安排。这就是古人所说的“见识”,亦即现今所谓的“文化教养”。人要有见识,不能盲目。养成良好道德习惯,德高望众。

不以物喜,不以己悲。是个人成就的最高境界。就要学习古人那种高贵可敬的品质,提高自身道德修养。在一种精神境界上超越平常人、庸人,得以升华。

我们要养成礼貌待人、刻苦学习、尊老爱幼等,君子之风渐成,班风、学风也随会良好。

 

读经典有感

八(2)翁银珠

民族文化源远流长,博大精深,有许多优秀的思想精华是永远都值得我们学习和发扬的。弘扬和培育民族精神,不可不从国学启蒙开始。

第一次接触国学经典是在小学五六年级吧。从那段时间开始到小学毕业之前,可以说谁每天早上早读都少不了国学经典的诵读。学校的领导老师都大力支持诵读国学经典,就连在操场上晨跑时都可以听到小学同学在大声朗读。

起初觉得国学经典好无聊,特乏味。学校不都是以学习为主的么?怎么还需要花大量时间去读取背诵呢。后来,经过学校多次在学校开展有关国学经典的活动,就渐渐的对国学经典有了了解。它让我知道了“孟子曰:诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”、“言必行,行必果。”是我们应该做到的。弟子规中的“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”让我知道了在家中父母交换我们时,应该一听到就立刻回答,不要吞吞吐吐地答应。父母有事叫我们去做时,应该赶快行动,不要借故拖延或者懒得去做。然而,我们不仅仅要知道国学经典所表达的意思,还要时刻提醒自己并且实践于现实生活中。

通过学习国学经典,让我明白了许多人生道理,比如说:对自己的父母该如何感恩;对有困难的人应该如何用乐于助人的心态去帮助别人;对犯错的人该如何用宽容的心对待,等等。

可以说,国学知识是人生方向的指南针,在你看不清前方时为你剥开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。不管你学历是否高,只要学习经典,领悟其中的意思,并不断实践于现实生活中,你一定受益匪浅。

 

 

学经典有感

八(2)相霁轩

四年级的时候,我就开始学经典了,起初学的是《弟子规》。

其实刚刚开始接触经典的时候觉得经典很枯燥,就只是抱着完老师给的任务的心态去读、去背。可是到了后来,慢慢了解到其中的道理的时候,才发现,经典对我们的成长、做人等方面,都是非常有帮助的!不管是在学校,在家里,还是出去的时候,我总是会受到经典带给我的益处。

我犯了错误,爸爸妈妈对我的错误做出批评教导,而我吊儿郎当、漫不经心地听的时候,就会立刻想起《弟子规》里的“父母教,须敬听”,然后立马端正我自己的态度认真地听爸爸妈妈对我的教导,吸取有用的知识,并且提醒自己下一次不要再犯同样的错误!

另外,我对书中提到的宽为限,紧用功。这句话,感触最深,也是最受益非浅的。因为这一点是我在学习中做得最不足的地方。如有时星期五老师布置的作业,我总是拖拖拉拉的,给自己找理由不去完成,一直抱着韩剧不放,心想还有的是时间,不到最后一刻都不想去做。到最后,作业就只好留到晚上熬夜完成了。这样的工作效率通常不高,还没完成到一半,我的眼皮就疯狂地遮掉眼球的收视率,使我的神经又开始了一番斗争“算了,这么晚了,先睡吧,明天再挤时间写吧!不是还有一点时间吗?”“明天?有时间?好像你昨天就是这么想的哦,努力!奋斗!今天写完它,明天轻轻松松地做好去学校的准备吧!”晕啊~~这种错误都是我经常犯的,甚至有时都把未完成的任务拿到学校完成,这就是我的缺点所在,若今后能按照它上面所说的去做,改掉这种坏毛病的话,相信我的学习效率会更上一层楼的。

“心有疑,随札记。就人问, 求确意。”我觉得我这一点做得最好,为什么呢?因为每次我有疑问,都一定会问清楚,问到自己完全清楚为止,如果被我问的人很不耐烦,我就会自己提醒自己这句话,然后再找人问清楚。

现在,我觉得很感谢经典,帮助我弥补了很多缺点,教会了我很多学不到的知识,也让我改变了许多许多……
    
哈哈!经典浸润人生啊~~

 

 

《论语讲义》读后感

八(2)张雪

和它的相逢,相遇,和相识,都只是源于学校组织的“学经典文化”的活动班主任呼吁全班一起购书,作为班级的一份子必然要积极加入。

     初次领到书,暗黄色的封面带着浓浓的书卷气,四个大字——“論語講義”是它讲诉经典的标志。带着一丝好奇,一份无聊,一种期待,翻开了厚厚的一本书。

     读这本书,学到了很多。初中才转来的我,古色古香的气氛却丝毫未被渲染,对经典文学作品的了解更是少之又少。我是浑浊的现代社会中的一名傀儡,而《论语讲义》这时打开纯净的经典文学的一把钥匙,它也许不是唯一的,但对于我来说,它是最重要的。

     《论语讲义》中。使我有读下去信念的,是序三中的一句话:天不丧斯文欤?天不丧斯文也!使得,经典文学本省就是中华民族几千年孕育而成的,身为后人,我们应该继续传承下去,而不是让越来越多的人成为对经典文学毫不了解的“伪华人”。

      李里先生在《论语讲义》中的一段话,使我受益匪浅,它说的是:子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”李里先生的道义是:对朋友要忠告,进行善意的引导,若他不能接受那就中止友情,而不要再和他交朋友,以免自辱。我觉得这句话是极好的,古人常曰良师益友,只有会指出你真正错误的人,才是真正的朋友,那些只会献殷勤的人只会害了你。

      《论语讲义》是我人生中的第一本有关经典的书,读完后我受益很大,与我平时买的课外书籍,或许,完全不一样。

 

 

《论语讲义》读后感

八(2)庄紫欣

李里的《论语讲义》,将孔子与其弟子一起创作的《论语》字字句句的精通要点都解释得从容明了。使深意难懂的句子变得简明清晰。主要是告诉了我们做人的道理。从书中,它让我学到了:无论做什么事,只有存了诚敬之心,才能守信去对待。

我们学过的古诗文总有惆怅伤感、找不到知己的诗。而《论语讲义》运用“人不知而不愠”,指人的境界越高,能够理解他的人就少了。间接地解释了这个道理,可见,以前古人的思想境界是多么的高!书中说:“真正的君子能够乐天知命、安常处顺,在任何环境下都能保持一颗平和的心,不为外物所动。喜怒哀乐不影响自己的本心。”这不由得让我想起一句话:“不以物喜,不以己悲”。这可是古仁人内心的高超境界,而现在的我们大多都办不到。它是我们需要进取的方向!

《论语讲义》还让我悟得了做人的精髓——与人交时,一心以外在的东西去取悦别人,是没用的。做人要有温、良、恭、俭、让这五好品质,这颗使我们变得亲切,这也正是孔子所拥有的品质。生活要“谨”、侍奉父母要竭尽全力,才能做到“忠”,“忠”与“信”应一致、和朋友交往要讲信用……

小时候把《论语》读再多遍,都不懂其真意,是《论语讲义》,挥散了我一直的无知,并给予做人的真谛。

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